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高中物理教学中如何激发学习者兴趣
高中物理教学中如何激发学习者兴趣
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摘要：
高中物理学习中要求学生具有较强的逻辑性思维能力和发散性思维能力,但是由于高中物理知识点较多,知识较为复杂和抽象,学生在学习过程中难以一次性掌握好课堂教学知识,导致学生对高中物理知识学习失去兴趣,在学习过程中缺乏学习动力.本文主要探究如何激发高中生学习物理的兴趣.
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学习兴趣
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文献信息
| 篇名 | 高中物理教学中如何激发学习者兴趣 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 高中 物理 学习 兴趣 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（4） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 32 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1629字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中
物理
学习
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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