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摘要:
初中生物不仅涵盖了各种生物相关知识,还涵盖了生态环境教育内容,使得生态环境教育成为初中生物课堂中较为重要的知识内容,长期都得到生物老师的重视.加强生态环境教育,不仅能够促进生物教学发展,还能够提高人们的生态保护意识,对人类社会与自然环境的和谐发展起到积极作用,故必须在初中生物教学中渗透生态环境教育.
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浅析初中生物教学中如何渗透生态环境教育
初中生物教学
生态环境教育
教学理念
初中生物教学中生态美学观的渗透分析
初中生物
生态美学观
渗透分析
初中生物教学中渗透环保教育的思考
初中生物
环保教育
教学
内容分析
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文献信息
篇名 初中生物教学中渗透生态环境教育的实践与体会
来源期刊 才智 学科
关键词 初中生物 生态环境教育 实践与体会
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 102
页数 1页 分类号
字数 2011字 语种 中文
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1 田言岩 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中生物
生态环境教育
实践与体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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