课程视角下的初中语文区域专题式微教研探索

• 作者: 刘菊春
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 名师工作室 初中语文 同伴互助 专业引领 教研员 高原期 实践反思 梅列区
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（23）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

一、问题的提出据2007年6月底数据,梅列区有初中语文教师57人,平均年龄近44岁。2008年,我调任教研员,要研究"怎样搭建研修平台,促进教师走出高原期、倦怠期,获得真发展"。2012年3月起,我陆续受聘为省、市、区名师工作室领衔人,要研究"怎样让成员更好更快发展"。形势需要我以问题为出发点,以教师为研究主体,以实践反思、同伴互助、专业引领、改进教学、获得效益为目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘菊春		28	0	0.0	0.0