提高高职化学课堂教学互动有效性的策略研究

• 作者: 阿孜古丽·阿不都卡地尓 阿孜古丽·阿布里克木
• 来源期刊: 善天下
• 关键词: 职化学 课堂互动 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 239,241
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在大部分的课堂教学中,师生之间都缺少互动交流,这对于教学质量会有很大影响,尤其是高职化学课程,缺少了互动的课堂教学,导致学生掌握的知识内容有限,实践能力更是薄弱,所以教师必须积极调整教学方式,在教学中加入更多的互动,让学生获得综合的发展.本文对提高高职化学课堂教学互动有效性进行研究,提出相应的策略作为有利的借鉴与参考.