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摘要:
为贯彻落实党的十八届四中全会把法治教育纳入国民教育体系、在中小学设立法治知识课程的要求,以及顺应全面依法治国的时代背景和培养时代新人的现实需要,初中《道德与法治》学科教材改革应运而生。初中道德与法治课成为加强青少年学生法治教育的主渠道。当前道德与法治课中法治教育实施面临着很多新问题与新挑战,亟须从法治理论学习、法治实践研究、法治氛围营造等方面着手,不断提升道德与法治课中法治教育的实效。
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文献信息
篇名 初中道德与法治课中法治教育实施的问题、挑战与路径探析
来源期刊 现代教学 学科 政治法律
关键词 初中 道德与法治 法治教育 课堂教学
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-31
页数 5页 分类号 D92
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1 许晓芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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初中
道德与法治
法治教育
课堂教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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