作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从课本阅读资源的局限性和新高考改革背景下的阅读教学要求出发,分析高中生进行课外阅读的必要性.从英语课外阅读水平参差不齐、缺乏良好的课外阅读习惯、对课外阅读排斥等三个方面分析高中生英语课外阅读存在的问题.提出坚持进行Daily report、为学生选择适合的课外阅读材料、上好课外阅读示范课等引导高中生有效进行英语课外阅读的策略.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引导高中生有效进行英语课外阅读的策略探究
来源期刊 英语教师 学科
关键词 高中生 课外阅读 英语教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 22-25
页数 4页 分类号
字数 4981字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁艳 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生
课外阅读
英语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导