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摘要:
一、线上教学,呼唤任务驱动式语文智慧课堂笔者在线上教学实践中,以"任务"驱动教与学全过程,课前发起"任务情境",让学生在课前完成任务预学,并实现记忆性、理解性等知识积累和低阶思维的发展。在线上课堂中,引导学生开展对"问题"与"任务"的研讨,并适时答疑解惑,通过系列活动,实现学生对"问题"与"任务"的解决与收获。劝谏类文言文是一类有特色的古文,既散发着高超的劝谏理趣,也闪耀着人物的思想光芒。
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文献信息
篇名 任务驱动下初中语文智慧课堂线上教学实践与研究——以统编教材九年级下册“劝谏类古文教学与复习”为例
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 智慧课堂 线上教学 任务驱动式 初中语文 统编教材 预学 任务情境 记忆性
年,卷(期) fjjy_2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-43
页数 4页 分类号 G633.3
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1 丁凯鹏 厦门双十中学海沧附属学校 1 0 0.0 0.0
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智慧课堂
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预学
任务情境
记忆性
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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18477
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