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创新媒介模式对动画基础教学的思维转化
创新媒介模式对动画基础教学的思维转化
作者:
吴文娟
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
动画手稿
创新媒介
改革创新
教学策略
摘要:
本文通过系统开拓多元化的教学思路,突破恪守传统动画设计教学的媒介模式,针对研究并确立动画基础教学合理化的新模式,提供更多的论证方向。以便学生在学习动画设计这一主修课程之前,能在早期形成良好的动画设计素养、展开思考;同时,也为教师更好地应对"互联网+"的业态,并确立创新媒介模式对动画教学改革工作的整体性,从而提供明确的教学目的和灵活的规划方案。
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主体作用
创新思维
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教学模式
创新
方案
在 Flash 动画教学中培养学生的创新思维
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篇名
创新媒介模式对动画基础教学的思维转化
来源期刊
艺术市场
学科
教育
关键词
动画手稿
创新媒介
改革创新
教学策略
年,卷(期)
yssc_2020,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
138-139
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
DOI
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动画手稿
创新媒介
改革创新
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
艺术市场
主办单位:
中国文化传媒集团
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7910
CN:
11-4804/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东土城路15号409室
邮发代号:
82-112
创刊时间:
2002
语种:
chi
出版文献量(篇)
18065
总下载数(次)
17
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