大力推进融合教育 提升特殊儿童语文素养的必要性

• 作者: 俞平
• 来源期刊: 华人时刊·校长版
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 特殊需要儿童 特殊儿童 特殊教育 民权运动 语文素养 思想起源 回归主流
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G760

摘要

融合教育思想起源于美国20世纪50年代以来的民权运动(Civil Rights),在正常化(Normalization)、回归主流(Mainstreaming)和一体化(Integration)等思想的基础上由W.Stainback和S.Stainback等学者(1984)正式提出,此后便成为特殊教育领域讨论最为热烈的话题。融合教育不单指某种特殊教育安置形式和策略,而是促进普通儿童和特殊需要儿童共同发展的教育思想。

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1	俞平		3	0	0.0	0.0