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摘要:
近日,笔者参加了一次教学研讨活动,授课教师上的是人教版初中《数学》"锐角三角函数"(第一课时)。教学呈现出很多精彩之处,但在评课中也引发了一些分歧与争议,特别是对锐角三角函数要如何教,很多教师提出了不同的看法。现还原这节课,展示在评课中所讨论的一些问题,并谈谈笔者的一些个人看法和思考。
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对阅读教学第一课时安排的研究
第一课时
功能定位
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文献信息
篇名 这是一节函数概念课吗?——对“锐角三角函数”(第一课时)教学的概述、评议和反思
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 第一课时 锐角三角函数 函数概念 《数学》 评课 授课教师 教学呈现 人教版
年,卷(期) fjjy_2020,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 51-53
页数 3页 分类号 G633.6
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1 吴斌 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
第一课时
锐角三角函数
函数概念
《数学》
评课
授课教师
教学呈现
人教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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