指向核心素养培养的高中英语“读思达”教学法

• 作者: 周尚清 孙志法
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 初中英语阅读教学 福建师大 英语学科核心素养 信息获取 学思结合 教学方法 课程目标
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（23）
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称"课标2017年版")提出了发展英语学科核心素养的要求。阅读教学承载着高中英语学科课程的重要内容,探索有效的教学模式,运用得当的教学方法,培育学生英语学科核心素养,实现课程目标,是英语教育工作者的重要任务。英语阅读教学不能停留于语言知识传授或信息获取的浅层阅读。基于此,福建师大外语学院黄远振、兰春寿教授曾提出初中英语阅读教学应建构起学思结合的"读思言"教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周尚清		2	0	0.0	0.0
2	孙志法		1	0	0.0	0.0