品牌模式创新的正能量——大学生信息素养培养

• 作者: 夏一珠
• 来源期刊: 品牌研究
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 品牌热点
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

背景及意义 2018年4月13日教育部印发了《教育信息化2.0行动计划》,指出到2022年要基本实现信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,推动从提升信息技术应用能力向全面提升信息素养转变,探索信息时代教育治理新模式.从高校服务国家发展战略视角看,新时代下国家对大学生信息素养教育提升到前所未有的高度.高校图书馆是培养社会成员素养能力的重要基地,信息素养教育不仅已被提升至培养人的创新素质的层面,更显现出融入高校整个教育体系的必然趋势.高校图书馆开始设置信息素养教育配套课程、各类培训讲座和各种形式的信息素养拓展活动,进行各种嵌入式教学探索与实践,甚至将信息素养教育融入到大学生创新创业和职业教育中来.教育信息化2.0强调智能引领下的融合走向创新,探究新时代下适合我国国情的大学生信息素养教育的新机制,对信息素养教育培养模式进行改革创新,提高我国大学生的信息素养能力具有重大的研究和实际意义.