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摘要:
伴随着目前不断改进的教育理念,社会对教育也提出了更高的要求.而在目前我国的高中语文教学过程中,任务驱动型的作文教学方式也成为语文教学过程中最重要的一部分.长期以来,学生在进行任务类的作文学习时一直都存在着问题,主要表现为理解不够通透.因此,很多高中生的作文能力也不能够得到进一步的提升.因此,教师在教学过程中应该进行教学方法的深入研究,从而找出相应的解决方式.本文主要针对高中任务驱动型的作文课堂教学展开了研究,希望能够提升高中作文教学质量,有效促进高中生作文能力的提升.
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文献信息
篇名 高中语文任务驱动型作文课堂教学模式初探
来源期刊 善天下 学科
关键词 高中语文 任务驱动 课堂教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文授发凡
研究方向 页码范围 182-183
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
任务驱动
课堂教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
善天下
半月刊
2096-5591
61-1514/C
大16开
显示皇城东路18号省政府综合楼
2011
chi
出版文献量(篇)
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