双因素理论视角下广东清远职教基地高职院校教师激励机制探究

• 作者: 姚文杰
• 来源期刊: 广东教育:职教
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校教师 资源配置 双因素理论 人才培养模式 广东清远 区域经济发展 城乡二元 粤北地区
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

目前,高职院校面临着巨大的扩招压力,需要引入大量的教师,但城乡二元矛盾和资源配置不合理等问题日益突出,如何吸引更多的教师到粤北地区发展成为亟待解决的问题。稳定职教城师资队伍十分重要,一方面,教师是构建学生与社会紧密联系的主要途径;另一方面,高素质的教师可以从研究者的角度进行分析和研究,探索适应区域经济发展需要的人才培养模式。

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1	姚文杰		6	0	0.0	0.0