结构-过程-结果三维评价模式在哮喘患儿延续护理中的应用

• 作者: 徐燕 王婧婧
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 关键词: 结构-过程-结果三维评价模式 学龄期哮喘 疾病管理 呼吸功能 生活质量
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 社区护理
• 页码范围: 1521-1524
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn221370-20181206-00445

摘要

目的 探讨结构-过程-结果三维评价模式在学龄期哮喘患儿护理中的应用效果.方法 采用方便抽样法,选取甘肃省妇幼保健院2017年6月至2018年6月收治的学龄期哮喘患儿96例,根据随机数字表法分为观察组和对照组各48例.对照组行常规性指导,观察组应用结构-过程-结果三维评价模式进行干预.比较两组患儿干预前后自我管理行为、呼吸功能及生活质量的改变.结果 干预后3个月,观察组社会心理管理、日常生活管理、疾病医学管理及自我管理总评分均高于对照组(P＜0.05),第1 s用力呼气容积占预计值百分比(FEV1％)及呼气峰流速占预计值百分比(PEF％)较对照组明显改善(P＜0.05),哮喘发作次数少于对照组(P＜0.05),儿科哮喘生命质量调查问卷(PAQLQ)评分较对照组明显提高(P＜0.05).结论 结构-过程-结果三维评价模式能有效提高学龄期哮喘患儿疾病管理能力,减少患儿哮喘发作次数,改善患儿呼吸功能,提高患儿生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王婧婧	甘肃省妇幼保健院小儿外科	8	25	2.0	4.0