初中物理实验结论得出方式概述

• 作者: 王峰
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 实验探索 奥斯特 物理学习 加工整理 初中物理实验 运用数学 观察与实验 实验数据
• 年，卷（期）: qd_2020,（8）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

物理学中的结论或定律,很多是通过实验探索得出的,有的通过观察实验现象,由现象总结结论;有的通过取得实验数据,加工整理、运用数学工具,将数据升华为规律,所以实验在物理学习中占了很重要的比重。要能有所获,就要在实验中仔细观察、认真记录。丹麦物理学家奥斯特就是能机敏地观察到通电导线附近放置的小磁针偏转这一细微的现象,深入研究,得出电流周围有磁场的结论,建立了电与磁的联系。观察时粗枝大叶、处理数据随心所欲,是培养观察与实验能力的大敌,也不会有正确的结论或有新的发现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王峰		8	3	1.0	1.0