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摘要:
集团化办学模式伴随着我国职业教育的快速发展而得到了普及推广,如今已经逐步步入到迅速发展的全新阶段。为了有效满足集团化办学要求,培育优质的职业人才,不断深化校企合作成为一项不可忽视的措施。只有不断深化高职校企合作,构建长效合作机制,才能够切实优化合作状态,延伸合作的广度和深度,促进资源共享,有效提高高职院校的社会服务能力。本文将着重就如何在集团化办学模式之下进一步深化高职校企合作进行分析,以便获得更为理想的协同育人成果。
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教育信息化
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办学模式
运行机制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 集团化办学模式下深化高职校企合作的思考
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 集团化办学 高职校企合作 协同育人 社会服务能力 高职院校 我国职业教育 长效合作机制 资源共享
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G71
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱天攀 7 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
集团化办学
高职校企合作
协同育人
社会服务能力
高职院校
我国职业教育
长效合作机制
资源共享
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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