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摘要:
劳动教育是全面发展教育体系的重要组成部分。上海市曹杨第二中学附属学校根据不同年段学生的身心发展特点与认知规律,确立不同的劳动教育目标,一方面将劳动教育融入学校日常工作,另一方面在社会实践中开展劳动教育,并将此纳入学生综合素质评价体系,引导学生掌握一定的劳动知识与技能,树立正确的劳动价值观,实现知行合一。
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内容分析
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文献信息
篇名 新时代全面发展视野下劳动教育实践研究——以上海市曹杨第二中学附属学校为例
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 劳动教育 劳动实践 劳动价值观
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-58
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
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1 全燕晶 上海市曹杨第二中学附属学校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
劳动实践
劳动价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
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67
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6649
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