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摘要:
本文通过对近年来出现在物理中考中的典型信息题进行分类并评析了试题的考查功能.提出教师要注重学生阅读能力的培养,关注审题能力的提升,加强解决问题策略的指导,用实验帮助学生建模,从而实现学生问题解决能力的提升.
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文献信息
篇名 提炼有效信息 构建物理模型——中考信息材料题评析及教学策略
来源期刊 理科考试研究 学科 教育
关键词 信息题 解题策略 物理建模
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋文远 12 3 1.0 1.0
2 李琛 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息题
解题策略
物理建模
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
总被引数(次)
4688
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