基于学科素养培养的地理教学阅读策略探讨

• 作者: 王丽芬
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 学科素养 地理教学 阅读能力 教学效率 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2650字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3561.2020.05.060

摘要

阅读在地理教学中尤为重要,是学生获取知识、提升地理素养的重要途径.教师在地理教学中,要注重学生阅读能力培养,以提高地理教学效率和教学质量,提升学生学科素养.文章结合地理教学实践,从图文结合进行阅读、学生自主阅读和教师引导并重、指导学生课外阅读、家校联系等方面,对地理教学阅读策略进行探讨.