基于微课视角下的初中化学翻转课堂教学方法

• 作者: 谢亮
• 来源期刊: 教师博览:下旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

随着当前教育改革的不断深入和发展,教师在课堂教学中要融入创新的观念,为学生高效学习发展起到积极促进作用。教师将微课的"翻转课堂"教学模式加以科学化运用,能为提高化学教学的质量打下基础。文章主要从理论层面就微课的"翻转课堂"化学教学问题及原因进行分析,对相关教学策略进行探究,希冀能为化学教学工作的良好开展起到积极作用,有助于学生学习发展。

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1	谢亮		1	0	0.0	0.0