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摘要:
餐前阅读有助于小班幼儿愉快进餐。首先,教师应选择适合小班幼儿的绘本故事供幼儿阅读,选择吸引幼儿的绘本故事,有利于幼儿安静下来,并能愉快的进餐。其次,教师可以选择简单的儿歌吸引幼儿注意。最后,教师可以根据绘本内容引导幼儿进行一些简单的师幼互动小游戏。
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厌食
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饮食习惯
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “餐前阅读”帮助幼儿养成良好饮食习惯
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 小班幼儿 师幼互动 绘本故事 幼儿阅读 良好饮食习惯 小游戏 引导幼儿 进餐
年,卷(期) 2020,(3Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G61
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张会敏 河北省保定市唐县县直机关幼儿园 7 28 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
师幼互动
绘本故事
幼儿阅读
良好饮食习惯
小游戏
引导幼儿
进餐
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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