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摘要:
现阶段,我国的任务驱动法主要是以构建主义教学理论为基础.本文对任务驱动法进行相关研究,主要研究方向为变频器教学,笔者的目的主要是让教师能够充分了解到任务驱动法内涵,让学生的学习具有一定的主观能动性,极大地增强了教学效果.
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文献信息
篇名 任务驱动法在变频器教学中的应用
来源期刊 南方农机 学科 工学
关键词 变频器实用技术 任务驱动 高职教学
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 机电教育创新
研究方向 页码范围 202
页数 1页 分类号 TM921.51
字数 1774字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
变频器实用技术
任务驱动
高职教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南方农机
半月刊
1672-3872
36-1239/TH
大16开
江西省南昌市省府大院北一路3号6楼
44-110
1970
chi
出版文献量(篇)
23381
总下载数(次)
96
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