"问题教学"在初中语文阅读课中的实施研究

• 作者: 段伟光
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 探究 生成 引导 启发
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

"问题教学"是关系语文阅读教学成败得失的一项重要工作,在大量教学实践的基础上,总结并提出初中语文阅读课"问题教学"的两种应对方法:"探究—生成""引导—启发".对于两种方法的研究都分别从理论背景和具体实施方面加以阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段伟光		1	0	0.0	0.0