浅谈初中数学教学中数学思想的渗透

• 作者: 王志强
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 数学思想 情境模式
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1904字
• 语种: 中文

摘要

初中数学是结合了思想教育、抽象思维、逻辑思维、运算能力为一体的学科,数学知识掌握良好,有利于初中学生在实际生活中的知识转化,因此只有将数学课堂上的知识与实际生活习惯相结合,才能更好地学好数学.同样,教师在数学课堂教学中将思想教育渗透到实际教学中,有利于学生的全面发展,并做好数学思想教育的渗透,能够大大提高教学效率与教学水平,同时也是初中数学课堂中的重点工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王志强		2	0	0.0	0.0