孵化、点燃、托举:集团化办学发展的三个关键要素

• 作者: 刘建平 赵晓天
• 来源期刊: 广东教育（综合版）
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 所属期刊栏目: 研究
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

肇始于上个世纪90年代的集团化办学已经成为中国教育发展的一道独特风景.或优势互动,或以强带弱,或联合倍增,具有大规模、多层次、互相竞合等组织特性的教育集团,已经成为推进国家教育均衡发展的重要力量.在集团内以不用方式组合发展的过程中,如何实现优势要素与弱势资源的理想竞合,是重点也是难题.通过对东莞松山湖中心小学集团托管薄弱学校,以实施集团化办学历程的分析发现,孵化、点燃与托举,这三个蕴意浓厚的概念,是"松溪样本"成功的三个关键词.