小学阶段运算能力的内容要求与教学建议

• 作者: 徐宸蔚 章勤琼
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学算术 教学建议 小学阶段 数学课程 代数思维
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（22）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

数的运算一直是我国小学数学教学中的重要内容。在很长一段时间内,小学数学都将"计(运)算能力""逻辑推理能力"与"空间想象能力"作为三大基本能力。从清末我国学校课程引入现代数学内容以来,一直到改革开放以前,数学学科都是直接以"算学"或是"算术"为名。可以看出,小学数学在一定程度上被认为就是"算"的学科。历史上对于运算能力的要求很好地体现了时代的特征。本文对我国小学阶段运算能力的内容要求做了相应的梳理,并提出了教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章勤琼	温州大学教育学院	73	96	5.0	9.0
2	徐宸蔚	温州大学教育学院	1	0	0.0	0.0