PBL教学模式在心血管内科护理实习带教中的效果分析

• 作者: 吕丽琼
• 来源期刊: 大健康
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学模式 心血管内科护理 实习带教 效果分析
• 年，卷（期）: djk,（2）
• 页码范围: 0153-0154
• 页数: 2页
• 分类号: R

摘要

目的:探讨PBL教学法在心血管内科护理实习带教中的应用价值。方法:将80名护理专业学生为 研究对象,分设对照组和研究组,每组随机分配40例。在心血管内科护理实习带教中,对照组和研 究组分别采用传统教学方式和PBL教学法。结果:两组考核成绩与满意度比较,研究组均比对照组好 (P<0.05)。结论:与传统教学相比,PBL教学法在心血管内科护理实习带教中的应用价值大,是一种 值得应用推广的高效带教模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕丽琼		1	0	0.0	0.0