利用分类整合思想探究实际问题中的数量关系

• 作者: 韩静波
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 实际问题 分类与整合 归纳
• 年，卷（期）: lkksyj_2020,（23）
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

在实际问题中通常包含一些蕴含着某些数量关系的数据或字母,很多实际问题的解决需要梳理一些复杂、不清晰的数量关系。在解决实际问题时教师可以引导学生利用分类与整合——化整为零,各个击破,再积零为整的数学思想来梳理这些复杂、不清晰的数量关系。本文利用分类与整合思想探究实际问题中的数量关系,并总结提炼了相应的解题策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩静波		4	0	0.0	0.0