如何在初中历史教学中彰显中华优秀传统文化——以百家争鸣教学为例

• 作者: 徐从标
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 初中历史教学 中华优秀传统文化 教育方法
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-历史
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.25.022

摘要

在当前初中历史教学过程中，越来越关注学生人文素养和综合素养的提升，因此，在传统历史教育教学过程中，更加深层次的融入中华优秀传统文化的相关内容，使两者融合的层次和深度进一步提升，让学生在两者融合的过程中受到相应的启发和教育，从而为其综合素质的提升提供基本条件。结合这样的情况，本文以百家争鸣教学作为案例，重点探讨在初中历史教学过程中融入和彰显中华优秀传统文化的实施策略等相关内容。