浅谈“课证融通”导向下会计课程教学模式改革研究

• 作者: 陈苗苗
• 来源期刊: 纳税
• 学科: 经济
• 关键词: “课证融通” 会计专业 推进措施
• 年，卷（期）: ns_2020,（4）
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 分类号: F230-4

摘要

"课证融通"主要是指以会计人才培养为教学主要目标,确保该专业学生符合职业岗位需求,具备职业会计资格证书。因此,要求教师在教学时,需要将教学重点与职业考证内容相结合,从而有效提升学生的职业能力,提高学生的考证合格率。而"课证融通"中主要的推进措施为:保证会计专业学生的教学质量,提升学生学习专业知识的兴趣,树立就业目标;建设"双师型"的教师团队,专业教师必须取得职业证书,不断更新教学知识结构,提升自身专业理论与实践教学水平;建立灵活的在校学习制,从而帮助学生顺利的取得会计资格证书;不断探索新的实习渠道,在校内创建会计专业学生实训基地,通过教学与实践相结合的方式,提升学生的专业能力。

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1	陈苗苗		1	0	0.0	0.0