新工科背景下智能科学与技术专业课程体系研究

• 作者: 刘秋菊 夏征 张子洋 黄继海
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 新工科 地方性大学 智能科学与技术 课程体系 产教融合
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 计算机人才与教育
• 页码范围: 252-255
• 页数: 4页
• 分类号: G436
• 语种: 中文
• DOI: 10.11907/rjdk.201983

摘要

随着智能科学技术的快速发展,智能科学与技术专业应运而生,按照新工科建设需要,构建面向应用的课程体系应服务于当地经济发展.以郑州工程技术学院智能科学与技术专业为例,以郑州市区域性经济社会发展对人才的需求为导向,结合学校的优势专业和优秀师资,以项目驱动为主线,给出了如何确定专业定位、渐进式实践教学体系、校企深度合作培养模式的理论课程体系及实践教学体系.