STEM理念下拓展学生学以致用能力的思考

• 作者: 李瑞伟 邓胜
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: STEM理念 学以致用 实践活动
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 171
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1889字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.168

摘要

STEM教育的最终目的就在于学生学以致用能力的培养,因此,为拓展学生的学以致用能力,我们始终要以STEM理念为指导.随着STEM教育的深入实施,为了拓展学生的学以致用能力,本文紧密结合课题"小学生活化教学中STEM理念的践行和探索"实施的具体情况,分别从社会实践活动、自然实践活动、生活实践活动三个方面,就如何利用STEM项目拓展学生学以致用能力的提升提出思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李瑞伟		1	0	0.0	0.0