基于Carolina照护模式的体验式教学在本科实习护生临床带教中的应用

• 作者: 刘玉涛 单信芝 卜晓佳 李姗姗 李振云 陈秀娟 魏丽丽
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 Carolina照护模式 体验式教学 人文关怀
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 1722-1727
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115682-20191017-03751

摘要

目的 探讨基于Carolina照护模式的体验式教学对本科实习护生人文关怀能力、情绪智力和沟通能力的影响.方法 采用便利抽样法选取2018年8月进入青岛大学附属医院进行临床实习的80名本科实习护生为研究对象.在护生临床实习期间实施为期6个月的基于Carolina照护模式的体验式教学.采用人文关怀能力评价量表(Caring Ability Inventory,CAI)、情绪智力量表(Emotional Intelligence Scale,EIS)、支持性沟通量表(Supportive Communicative Scale,SCS)评估干预的效果.采用SPSS 22.0统计软件进行数据分析,干预前后本科护生CAI、EIS、SCS得分比较采用配对t检验.结果 干预后实习本科护生的CAI、EIS、SCS总分分别为(224.31±15.98)、(135.43±11.50)、(78.80±7.90)分,高于干预前的(194.23±19.73)、(133.75±12.17)、(74.58±8.23)分,差异有统计学意义(t值分别为24.11、2.20、3.00;P＜0.05).结论 基于Carolina照护模式的体验式教学可提高本科实习护生人文关怀能力、情绪智力以及沟通能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏丽丽	青岛大学附属医院护理部	102	752	13.0	23.0
2	刘玉涛	青岛大学附属医院护理部	17	35	3.0	5.0
3	陈秀娟	青岛大学附属医院护理部	25	120	6.0	10.0
4	李振云	青岛大学附属医院内分泌与代谢性疾病科	15	116	7.0	10.0
5	单信芝	青岛大学附属医院护理部	41	185	10.0	12.0
6	李姗姗	青岛大学护理学院	14	40	5.0	6.0
7	卜晓佳	青岛大学附属医院血液内科	6	5	2.0	2.0