经典诵读在初中语文教学中的传承创新

• 作者: 王鑫
• 来源期刊: 语文建设
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 78-80
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

经典诵读在中国古代文化传承中具有非常重要的地位.《周礼》即有"大司乐以乐语教国子:兴、道、讽、诵、言、语"[1]的记载.作为古代最为基本、应用最为广泛的经典教育方式,其在教本的选择、课程体系的设置、教育理论的探索等方面对当今诵读教学仍有很大的启示.