浅议《审计实务》教学中的痛点和对策

• 作者: 文惠英
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 工作流程 审计实务 仿真
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 教学革新
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: F239.0-4|G712
• 字数: 2740字
• 语种: 中文

摘要

文章基于高职高专院校会计专业学生学情,结合审计工作特点和《审计实务》课程教学改革的实践经验,阐述了《审计实务》教学中案例教学较多、情境教学较少、有审计工作经验的双师型教师较少等现状;分析了审计工作中因基础信息量大、工作复杂、技术性要求高等实际情况导致审计教材改革不彻底、教学模式待创新、教师实践经验待提高等痛点;提出以审计工作流程为导向,以培养学生具备助理审计人员"所需够用"的专业知识和操作技能为目标重构《审计实务》课程内容,增加授课教师挂职锻炼机会以提升实践教学能力等对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文惠英		9	1	1.0	1.0