分级读物教学和自然拼读如何有效融合

• 作者: 戈向红
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: PHONICS 分级读物 拼读法 有效融合 发音规律 拼读规则
• 年，卷（期）: fjjy_2020,（22）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G623.31

摘要

Phonics已在欧美国家流行百年,它是用拼读规则来朗读和拼写单词,是母语国家的孩子进行拼读拼写的工具,主要教授英文字母与语音间的对应关系。一旦掌握了Phonics,不用借助字典和音标就可以顺利读出初级英语中70%左右的单词。自然拼读和分级读物都是好工具,现在的孩子在进入小学之前或多或少都有一定的英语单词积累量,所以我建议自然拼读和分级读物同步进行。不过,学习Phonics前,孩子必须要有大量的听力输入和词汇量作为基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戈向红	苏州大学实验学校	13	1	1.0	1.0