彰显科学思维运用 注重能力提升导向——从物理建模视角看2020年新课标理综卷物理试题

• 作者: 黄多智
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 科学思维 物理建模 物理课堂
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 43-46
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

物理建模是物理解决问题的重要方法,也是物理区别于其他学科的显著特征。物理模型的建构、修改和运用是检验学习者是否已经实现了知识迁移应用的主要标志,是判断学习者物理学科能力提升的重要维度。从物理建模视角分析2020年新课标理综卷物理试题,为平时物理课堂教学改进提供一些参考意见和建议,促进物理课堂教学的生态更加有利于学习者实现自主学习为终生发展奠基。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄多智		6	0	0.0	0.0