浅谈农村初中数学教学中学困生成因分析及对策

• 作者: 甘延棠
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 农村初中 数学教学 学困生
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G455

摘要

农村教育工作开展的一项重大阻碍便是对学困生的教育,它是农村教育和改革的一大难点。学困生将对农村初中学校的均衡发展造成一定的影响,加之教学重点和知识难度的增加,学生的学习成绩差距也会逐渐变大。基于此,教师必须给予农村学困生以更多的重视和引导,对其成因进行分析,帮助其进步,保障全班学生均衡发展。本文重点分析农村初中数学教学中的学困生成因,并提出相应的解决措施。

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1	甘延棠		1	0	0.0	0.0