提升英语学困生学习效率和质量的策略

• 作者: 吴恒琳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学困生 夯实基础 学习策略 指导方法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 管理篇1
• 页码范围: 212-213
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学是学生打好学习基础的阶段,学困生群体在小学英语学习中比较常见,需要引起老师和学校的重视.英语是一门外语,学生在心理上会有畏难情绪.这种心态在日常的教学活动中表现为:学生不愿动笔、字迹潦草、词汇量积累不足、没有做题技巧等.通过查找相关文献以及教学实践经验的积累,对小学英语学困生存在的问题深入分析,并有针对性地提出了解决措施,以期促进英语教学实践的发展,帮助学生更好地进行学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴恒琳	南京郑和外国语学校小学部	1	0	0.0	0.0