初中语文教学中多元化教学方法应用策略

• 作者: 张欢
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 初中语文 多元化 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 应用
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.10.051

摘要

在初中阶段学生对语文学科需要进行更加深入和系统的学习,在此阶段,学生已经掌握了基础的语文知识,这为深入学习提供了条件和基础.初中语文也是高中语文教学的基础.因此,对于初中生来讲,初中语文比小学语文难度更高,知识更加抽象,涉猎的范围也更加广泛,想要在这样的现状下进行初中语文教学,教师必须要有相应的学习方法作指导,而多元化的教学方式,有助于教师提升学生的学习兴趣,引导学生深入学习,在有效掌握知识的基础上促进能力的增长.