作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着“互联网+”技术的日益发展,在线课程成为高等教育发展的一个趋势。在这一背景下,基础西班牙语课程作为校级重点在线开放课程,于2019年立项,经过一年的建设和维护,在中国大学MOOC顺利上线,完成了两轮的线上开课。该课程主要教授基础阶段的西班牙语语言知识,课程面向西班牙语零基础的学生。通过基础西班牙语在线课程的开发与建设,总结经验,思考并探索基于SPOC的线上线下混合式教学模式在基础西班牙语课程教学中的应用。
推荐文章
西班牙语精读课程中微课的应用
西班牙语
精读课程
微课
维吾尔语与西班牙语的音节对比
现代维吾尔语
现代西班牙语
音节
对比
西班牙语文化的传播困境分析
西班牙语
文化
传播困境
策略
西班牙语阅读微课研究
西班牙语
阅读课
微课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 SPOC课程的开发与应用——以基础西班牙语为例
来源期刊 品位·经典 学科 教育
关键词 SPOC 教学模式 基础西班牙语
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 116-118
页数 3页 分类号 G43
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘文翠 福州外语外贸学院外国语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
SPOC
教学模式
基础西班牙语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
品位经典
月刊
1674-6147
15-1351/C
16开
内蒙古呼和浩特市新城区中山东路8号波士名
16-15
2000
chi
出版文献量(篇)
1974
总下载数(次)
17
总被引数(次)
84
论文1v1指导