生源多样化背景下研究生创新思维培养模式研究

• 作者: 欧平 秦镜 邓同生
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 创新思维 教学资源 考核体系 培养模式
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 科技前沿
• 页码范围: 45-46,49
• 页数: 3页
• 分类号: G643
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2020.17.017

摘要

近年来,硕士研究生生源多样化越来越明显,不同学生的专业结构及能力水平差异很大.针对研究生生源专业多样化的现实背景,以"材料工程导论"课程为试点,以创新思维与能力培养为目标,充分挖掘学生的学习积极性,在专业知识教学的基础上,更加注重培养其创新方面的思维与能力,从而适应不同专业背景学生的研究生阶段学习需求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓同生	江西理工大学材料冶金化学学部	11	5	2.0	2.0
2	欧平	江西理工大学材料冶金化学学部	4	1	1.0	1.0
3	秦镜	江西理工大学材料冶金化学学部	12	48	2.0	6.0