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摘要:
随着新课程改革的不断推进,对于基础教育方面方式也在不断的革新。从传统应试教育让学生“单打独斗”的方式,到现在让学生“协同合作”理念的推广,已经逐渐成为新时期教师教学的核心理念和方式之一。小组和合作学习的方式,可以帮助当代学生的价值品格、知识储备、思维拓展、协同合作、人际交往等多方面的能力的全面发展,为国家培养综合性人才打好坚实基础。尤其是对小学的数学教学中,小组合作教学的效果已经得到了广泛的重视和应用。本文从小学数学的教学方式出发,探讨如何有效运用小组合作学习的方式对学生进行培养,仅供各位同仁参考。
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篇名 小学数学小组合作学习的数学内容研究
来源期刊 赢未来 学科
关键词 小学数学 小组合作 措施
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 数学思维
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
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措施
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期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
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3522
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