提升农村小学英语课堂参与度的路径探究

• 作者: 刘蒙蒙
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学生 参与度:小学英语教学
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 59-61
• 页数: 3页
• 分类号: G623.3

摘要

如何调动农村学生学习积极性,激发学生英语学习的兴趣,提升英语学习的参与度,一直是教师需要探索和研究的热点话题。在英语教学中,教师依托教材,通过英语故事、游戏、竞赛和体验等丰富的教学活动,激发农村小学生英语学习的兴趣,能够有效提升学生英语课堂参与度,培养学生的综合语言运用能力和学科核心素养。

作者信息

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1	刘蒙蒙		2	0	0.0	0.0