微专题在高三生物复习中的应用与设计

• 作者: 龙雨桐
• 来源期刊: 理科考试研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微专题 生物复习 应用与设计
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

高三生物的微专题教学中将某个生物学知识点作为中心,以此整合与之相关的基础知识,并结合当下社会热点或者科技前沿进行拓展延伸。微专题教学能有效帮助学生深化知识体系,完善解题思维,提高实践能力,从而达到深度学习的效果,同时还能促进学生积极且自主地参与学科复习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙雨桐		2	0	0.0	0.0