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摘要:
有效的评价模式有助于初中生的学习进步和提高,成长记录袋作为教学评价发展起来的一种有效评价方式,使得初中数学教学过程中更有针对性和目的性,提升了学生的数学综合能力。本次研究通过分析初中数学教学过程中成长记录袋的使用,提出了许多有建设性的意见。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中数学成长记录袋的创建分析
来源期刊 启迪与智慧:上 学科 教育
关键词 初中 数学 成长记录袋 创建 能力
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
初中
数学
成长记录袋
创建
能力
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧:上
月刊
1674-389X
22-1391/G0
吉林省长春市卫星路5746号
12-345
出版文献量(篇)
5937
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