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初中数学成长记录袋的创建分析
初中数学成长记录袋的创建分析
作者:
沈超
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中
数学
成长记录袋
创建
能力
摘要:
有效的评价模式有助于初中生的学习进步和提高,成长记录袋作为教学评价发展起来的一种有效评价方式,使得初中数学教学过程中更有针对性和目的性,提升了学生的数学综合能力。本次研究通过分析初中数学教学过程中成长记录袋的使用,提出了许多有建设性的意见。
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篇名
初中数学成长记录袋的创建分析
来源期刊
启迪与智慧:上
学科
教育
关键词
初中
数学
成长记录袋
创建
能力
年,卷(期)
2020,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
94-94
页数
1页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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沈超
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数学
成长记录袋
创建
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启迪与智慧:上
主办单位:
吉林省幽默与笑话杂志社有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1674-389X
CN:
22-1391/G0
开本:
出版地:
吉林省长春市卫星路5746号
邮发代号:
12-345
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
5937
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