地理课堂教学策略的探索

• 作者: 白羡萍
• 来源期刊: 西部教育研究(陕西)
• 学科: 教育
• 关键词: 中考成绩 课堂教学策略 中考改革 地理课堂教学 地理老师 提高课堂教学质量 最佳化 课后学习时间
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

随着中考改革的推进,地理被纳入中考科目,为了提高中考成绩,地理课和地理老师开始受到重视。有的老师为了成绩很拼,要求学生狂背知识点,大量刷题。我个人认为这种做法不可取。初二是中学最关键的学年,地理科目应该以课堂为主阵营,提高课堂教学质量,保证知识的有效吸收,争取在有限的时间里实现知识掌握最佳化,尽量少占用学生的课后学习时间。地理老师需在备课和课堂教学中狠下功夫。就地理课堂教学,我将自己的做法总结如下。

作者信息

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1	白羡萍		4	0	0.0	0.0