基于产出导向法的大学英语混合式教学实践及教师角色研究

• 作者: 黄菜方
• 来源期刊: 现代英语
• 关键词: 产出导向法 混合式教学 教师角色
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G42|H319
• 语种: 中文

摘要

以产出导向法(Production-oriented Approach,以下简称POA)为指导的大学英语教学是线上线下相结合的混合式教学——课前驱动线上完成,课中促成线下进行,课后评价线上线下实现.同时,该教学模式为教师提出了新的挑战,教师应成为驱动阶段的设计者,促成阶段的制定者和组织者,评价阶段的评论者和引导者.