积分奖励评价活动在小学班级管理中的实践初探

• 作者: 顾小华
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 班级管理 一年级新生 树立自信 内驱力 班主任 自主成长 行为习惯 教育理念
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

对于班主任而言,如何培养一年级新生养成良好的学习与行为习惯,营造良好的班风,是一个重要的课题。笔者秉承"让每个孩子都健康快乐地成长,创享七彩童年"的教育理念,在实践中探索形成了积分奖励评价活动体系。积分是商家常用的一种营销方式,旨在引导与刺激消费者进行消费。班级管理中的积分奖励评价是指建立一套完整的班级评价机制,以积分奖励的形式激发学生形成积极向上、自主成长的内驱力,相对公平、全面、有效地评价学生,让每一个学生都能体会到成功的喜悦,帮助学生树立自信,促进学生全面发展。

作者信息

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1	顾小华		1	0	0.0	0.0